第二十六章 知识的有用论(下)
作者:新涂嘉   冰冻世界前哨战最新章节     
    好。我们现在要知道的是,知识商品化,就是将知识变为商品的过程。
    先说一些简而易见的。
    大屏幕上图片:石头。
    一堆石头,怎么变成商品?有人知道吗?
    有观众说:拿去卖。
    对,拿去卖,怎么卖?
    有观众说:不知道。
    一堆石头,石头有很多种,根据它们的用途不同,可以拿去卖,石头有宝石的,拿去珠宝市场,石头是花岗岩、石灰石等等,把它们拿去作为建筑或者装潢材料。如果是一堆【毛石】,即不成形的石头,依然可以作为某一种建筑材料卖出去。
    知道了这一点,就容易多了。记住,知识商品化。商品有两种形式,产品和服务。
    知识商品化,把知识变成产品或者服务的过程。
    刚才讲了知识变成产品。那服务了呢?
    还是以手机为例,买手机,有售后服务,维修服务等等。这些大家平常生活里都明白。
    至于其他,说回来那堆石头,我运输石头,这是运输服务,我把石头从洛杉矶运到费城给你,你需要为这个运输石头的服务,付费。
    我投资一部电影,这部电影在电影院上映,大家买票入场观看,是为看电影这个【观影】服务付费。
    我家需要网络,我得拉一条网线,搞个wifi(无线局域网),我得为这个网络支付费用,网络费。
    好,大家明白了吗?知识,要经过商品化成为一种服务或者一种产品。大家以前在学校里都学过,服务通常是无形的,产品通常是有形的。
    我今天不像那些美国哲学家,讲一大堆烂道理,坦白来说,我也不懂。我们来到实在的。
    现在美国家家户户通电,大家用电这项服务,这项服务就是商品,就得支付用电费用。
    当然有些人比较环保,我之前在某一些地区,我看到那些人愿意过着原始的生活,例如阿米什人,据说他们都拒绝使用现代科技,不过前一阵子,我去他们的地区,我看到他们当中也有用太阳能发电机来发电。我问他们是否都拒绝使用现代科技,他们说不是,这是一种误解,有一些依然拒绝,但有一些都会用上一些,都随个人的意愿。
    说远了,说回我们这些有知识的人吧。
    观众们笑了。
    刚才说一些简而易见的,现在说一些难的,更为抽象的。
    还记得之前的一条知识:【人体的正常体温是36.2摄氏度~37.2摄氏度。】。这个怎么卖出去?
    大屏幕上显示,36.2摄氏度~37.2摄氏度。
    在说答案之前,我想大家应该已经明白和承认【知识不是商品】这个简单的事实。
    还有,我们生活里总是充斥这这样的一些词语,商品房,水产品,农产品,电子产品等等。
    大屏幕上显示,房子、鱼虾、小麦、手机的图片。
    我们能发现,商品房、水产品、农产品,电子产品等等。这些都是【产品】。
    再举几个产品的例子:笔,是文具、学习用品);车,是机械产品;手机,是电子产品);衣服,是服装产品。
    大屏幕上显示图片,铅笔,车,手机。衣服。
    这些都是产品,产品是商品的一种,而另一种是服务。
    服务。买手机,大家知道的,有个【售后服务】。买手机卡,我们主要使用的是【通讯服务】,为这个服务而付费。车,【洗车服务】,【维修服务】。衣服,【洗涤服务、干洗服务、洗衣服务】。
    就这一条知识【人体的正常体温是36.2摄氏度~37.2摄氏度。】来说,它本身不是既不是产品,也不是服务。那么,既不是产品,也不是服务,也就是不是商品。不是商品就卖不出去。那我要问现场的各位,有人知道吗?
    有观众说,温度计!
    对!那个观众说的好。我刚才说了知识商品化,就是将知识变成一种产品或者一种服务。
    温度计,人体体温计,就是产品,也就是商品的一种,就可以卖出去。
    又或者,将这条知识编成一部家居小指南的书,书就是产品,就可以卖出去。
    哲学家、经济学家、物理学家、生物学家、化学家、文学家等等,这些人都会将自己的观点写成一本书,然后将书本卖出去。
    今天,天蛾人节,也有很多书卖,这些书基本上都是有关神秘现象的。
    好,诸如【人体的正常体温】这类的抽象的知识还有很多。
    当然,在这里,我要批评那些好逸恶劳的人,特别是不想付出就想得到收获的那些人。朋友们,不要这样。
    说回来,抽象的知识。说这个之前,我特别想说一部旧的日本动画《多啦a梦》,它有一集是说《贩卖夜晚》,说的是【多啦a梦】有一种能发出黑色光芒的灯泡,这种灯泡在通电以后可以营造出夜晚的环境。
    大屏幕上显示:这部《多啦a梦》动画的《贩卖夜晚》这一集。
    (等大家看完,杰克开始说)多啦a梦认为这种灯泡,没有什么用,这就像【知识】,看起来没有用,也不能赚钱。
    但是,聪明的野比大雄将这种灯泡作为产品卖出去,以【贩卖夜晚】的营销名义去卖。结果野比大雄和多啦a梦,小赚了一笔。
    说到之前的【夜晚】,夜晚,是很抽象的概念,还有白天、月亮、太阳,火星,水星等等。这些抽象的东西,应该怎么样卖出去?
    夜晚,动画《多啦a梦》的这一集,提供了答案,【夜晚】变成【灯泡】这种商品,是商品就有可以卖出去。
    那白天、月亮、太阳、火星、水星,有人已经猜到了,把它们编成天文图片集的书,或者我把这些都拍成纪录片,等等,书和纪录片都是商品,可以买给对这方面感兴趣的读者或者电视台。
    空气呢?现在的一些人很聪明,他们的生长的山区里空气清新,而且空气中的负离子含量很高,他们把它做成新鲜空气罐,以这种新鲜空气罐为商品,卖出去。
    回忆呢?也可以卖。把它拍成影片,或照片,让人看了能有想起这些【回忆】。又或者做成一本精美的相片集,或相片框。
    我演讲的最后的一点,知识转化成【商品】后,我们要怎样做。
    我们要想将知识卖出去,先思考它怎样成为一种产品或服务。要多动脑筋。
    好,接下来将,相关的能力和技术。
    比如,我的棋艺了得,我可以从事【教导他们棋艺】的工作,参加棋艺比赛,获得奖金,再不断提高自己的棋艺水平。
    再比如说我是学【生物学】的,我需要掌握一些摄影技术(技巧),根据不同的气候和环境变化,拍摄自然动物的各种美好的影像,就可以把这些拍成纪录片,以纪录片为商品,卖出去。
    说这些是因为,单有产品是不够的,我们还需要掌握相关的能力和技术。
    这个能力就像上面的例子【掌握一些摄影技术(技巧)】。
    另外,这能力还包括,平台、资金、经营、营销,人脉(人际关系)等等。这也提醒了我们,要不断提高自己的这些方面的能力。
    我们有产品,但缺乏平台、资金、经营、营销,人脉(人际关系),可能我们还是无法将商品卖出去。
    记住,知识变成商品,是第一步,但是这一步没有人提出来,导致读书无用的观点。但是,明白这一点,不代表什么,因为有了产品不一定能卖出去,产品要卖出去还有需要其他很多的因素和条件结合起来,例如销路,这就需要营销的知识和能力。
    还有,我们知道,很多产品大多数是集体智慧和劳动的成果。
    例如,我给一堆原材料(矿石等)你,让你一个人做一个精美的铁容器,你能做的出来吗?很难。要提炼金属、做模具等等。
    所以,社会的大生产,有不同的分工,涉及到不同类型的人,这需要我们去沟通、协调、理解,这就需要用到【情商】,协调每个不同的人。
    无论是知识商品化,还是平台、资金、经营、营销,人脉(人际关系)、情商,我们都需要根据自己的实际去提高我们的这些方面的能力。
    好。现在,我做这次的演讲的终结。
    我首先点明了【知识不是商品】这个简单的事实。接着是【知识、商品的不同,要知识还是商品?】。紧接着是【商品的两种形式,产品和服务】,说这些的【目的】就是为了说明,第四点【知识商品化】,重点是将知识变成产品或者服务,特别说明,将简单或抽象的知识,变成产品或者服务。
    大屏幕上显示:
    1,知识不是商品。
    2,知识、商品的不同,要知识还是商品?
    3,商品的两种形式,产品和服务。
    4,知识商品化,重点是将知识变成产品或者服务。
    5,知识转化成【商品】后,我们要怎样做。
    至于第五点,知识转化成【商品】后,我们要怎样做。这要求我们除了掌握相应的知识,还应该具有多方面的能力,将这些都加以结合,才有利我们。
    这几点,第一点【知识不是商品】,是我个人这么多年的经验和思考所得,也算是个人的一点创见。其他的四点,很多人在一些书上看过,在学校也学过,我不过是总结前人的,再结合自己的,两者加以深化,再简单地给大家说出来,让大家容易理解。
    在这个过程里,我举了一些相当有价值的例子,希望能引发大家的思考,我希望我今天所讲的这些内容,会对大家以后有所帮助。
    好,我的演讲结束。非常感谢,大家来听我的讲座,还有感谢主办方,还有天蛾人节。
    观众热烈鼓掌。演讲结束,观众们还有些人向杰克提问。
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    喀秋莎听完,说:“好无聊啊!”她起身就走。
    索玛说:“等一下,你要去哪儿?”
    “超兵(超级士兵)。”喀秋莎说,“我还得去找那些超兵,我还得救我儿子。”
    “不必了,他就在这里。”
    “谁?”
    “那个讲课的人。”